한국반려동물 아카데미 반려동물식품관리사 현장특강 지역 교육 거버넌스에서 주로 활동적인 경제적 지위 심지어.비록 가난이 시골 농촌 사회에서 대다수를 형성할지라도, 가난한 가정 출신의 구성원은 거의 없다. 지방의 지배 구조와 그에 따라 그들의 근본적인 인간을 훈련시킬 수 있는 능력에 대해 목소리를 낸다. 민주적 절차에 참여할 권리 따라서, 다음과 같은 점에서 참여의 차이가 크다.
사회-경제적 배경과 성별 또는 기타 형태의 전통적인 주변화, 발생교육 의사 결정에 사회적 통합을 강화하기 위한 정책 개입에 대한 긴급한 요구까지.그럼에도 불구하고 교육에서의 지방 정부는 전통적인 사회 조직을 번식하는 위험을 무릅쓰는 경향이 있다. 주로 지역 엘리트의 남성 멤버들을 임명함으로써, 그것은 또한 지역 엘리트들의 범위를 넓혀 준다.
다음을 포함한 교육적 의사 결정의 범위에 여성과 소외된 그룹을 포함하는 참여교육 및 커리큘럼, 인력, 학생들의 요구, 구조 및 운영 등을 이전에전문 교육가 또는 사회 엘리트의 유일한 영역 이 확대는 반드시모든 이를 위한 교육이우리 모두가 의사 결정의 테이블에 대표된다고 느낄 때만이 진정으로 모두를 위한 것이다.
국가의 의무 중 가장 중요한 것은 질 높은 교육을 받을 권리를 보호, 존중, 이행하는 것이다. 상호 관련성가용성, 접근성, 수용성 및 적응성. 지방 분권은다양한 형태는 이 모든 것에 영향을 미친다, 그것은 아마도 후자의 두가지에 더 많은 그리고지방 수준에서 더 나은 교육 거버넌스가 큰 요인이 될 수 있다. 그러므로, 형태와 물질은교육, 교육의 수용 가능성은 명백하게 학습자와 밀접하게 관련된 질문이다. 상대성이나 최소 기준에 맞지 않는 걸로요 마찬가지로, 교육은 유연해야 한다.
그래서그것이 변화하는 사회와 공동체의 필요에 적응하고 그리고 의 필요에 반응할 수 있는 것다양한 사회 및 문화적 배경을 지닌 학생들현지 수준의 교육 정부세계 교육 포럼, 다카르 2000에서, 국제 사회는 스스로 발전하기로 맹세했습니다. 대응성, 참여성 및 교육 거버넌스 및 관리의 책임 시스템공식화, 시행 그리고 안에서의 시민 사회의 참여를 확실히 한다. 교육 발전 전략 모니터링 다카르 액션의 기본 골격에 따라, 유네스코는 주요한 것을 확인하는 프로그램을 시작했다.